PRIMER PRODUCTO

"METODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA"

PRIMER PRODUCTO  

¿Para qué aprender historia?

R: Es aprender cómo los sucesos pasados haan dado origen a la sociedad actual, es decir, mostrar que somos producto de diversos acontecimientos reales.

¿Cómo planeas tu clase de historia?

R: Primeramente planteando una situación problema a los alumnos para indagar sus conocimientos previos y de ahí se va desarrollando y toma camino de acuerdo a las necesidades de los alumnos.

¿En qué se parece tu manera de enseñar historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica?

R: Los tiempos y los medios tecnológicos han cambiado mucho, quizá lo único rescatable de mi formación básica son la elaboración de los cuestionarios.

¿Qué resultados has obtenido?

R: En la actualidad los niños muestran más interés, las clases son más atractivas ya que se despierta la necesidad por investigar.

¿Qué materiales didácticos utilizas frecuentemente para la enseñanza y aprendizaje de la historia?

R: Libros del rincón, audio cintas, los medios de enciclomedia, láminas.

¿Qué aspectos consideras te falta mejorar sobre tu manera de enseñar la historia?

R: Consideramos que un mejor manejo de la fechas y ubicación de lugares históricos, ser más investigadores y los conocimientos del tema a desarrollar.

¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico para su aplicación en la vida cotidiana?

R: Saber que somo resultado  y producto de aconteceres de índole histórica, que lo que hoy vivimos y como vivimos tiene como antecedente diversos sucesos; así como también darle un mayor valor a nuestra identidad nacional, y respetar las múltiples culturas.

¿En qué consistiría el abordaje significativo de la historia en el aula?

R: Que el alumno entienda y se interiorice lo aprendido y le sirva para solucionar situaciones de su vida diaria.